| 9005110532 |
Taller activitats del projecte Química en context |
| 2016-2017 |
Curs. Secundària Postobligatòria. Batxillerats |
| |
|
| |
2/11/2016 - 10/5/2017 (20 hores) de 16:30h a 19:00h |
| |
DEP CESIRE (CRP espec. de suport a la innovacIó i recerca educativa) |
| |
Av. de les Drassanes, 10 (Barcelona) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
CESIRE. Centre de suport a la innovació i recerca educativa
|
| | |
| |
|
| | |
| Accessos |
Plànol
|
| Tipus activitat |
PQC Taller activitats del projecte Química en context
|
| | |
| Inscripció |
12/09/2016 - 28/09/2016 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Acompanyament del professorat en la implementació de materials del projecte Química en context i reflexionar sobre els resultats de la implementació.
|
| | |
| Objectius |
- acollir al nou professorat que s'incorpori al projecte,
- afavorir l'intercanvi d'experiències entre tot el professorat participant
-permetre la col·laboració entre el professorat per a la resolució de problemes i dificultats que vagin apareixent
- recollir possibles millores proposades respecte a les diferents activitats de primer curs
|
| | |
| Continguts |
Materials i activitats del projecte Química en context.
|
| | |
| Observacions |
Tipus bloquejat per FORMGEST setembre 2017
|
| | |
| Formador/a |
Josep Corominas (docència compartida) i Fina Guitart (docencia compartida i coordinació )
|
| | |
| Avaluació |
Presentació d'algun treball basat en evidències sobre la implementació de materials del projecte i resposta a qüestionaris de seguiment.
|
| | |
| Requisits de certificació |
Presentació d'algun treball basat en evidències sobre la implementació de materials del projecte i resposta a qüestionaris de seguiment i 80% assistència.
|
| | |
| Persones destinatàries |
Professorat de Química de batxillerat
|
| | |
| E-mail |
cesire@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dimecres |
02/11/2016 |
1630 |
1900 |
| Sessió 2 |
dimecres |
11/01/2017 |
- |
- |
| Sessió 3 |
dimecres |
15/03/2017 |
- |
- |
| Sessió 4 |
dimecres |
10/05/2017 |
1600 |
1900 |
|
| | |
